（单选题）
临床心理学家在进行测验分数的解释时不需要（）。
A导出分数
B从常模团体中抽取有代表性的标准化样本
C分析被试测验前的背景因素
D分析被试在测验情境中的行为表现
E向当事人报告测验分数
正确答案
答案解析
分数解释包括两个方面，一是理解分数的意义，则要求将被试的原始分数转换成量表上的分数，即导出分数，并结合被试测验前的背景因素、测验过程和测验本身因素对分数做出解释；二是把测验分数向当事人报告，使之理解分数的意义。确定常模团体、抽取标准化样本是测验编制的一个环节。
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（单选题）
在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。
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在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。
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在完成测验之后，需要将测验分数报告给当事人，使其了解自己的情况，所以结果的解释尤其重要，即如何使分数具有意义，并且如何将有意义的信息传达给当事人。效度是指测量的有效性，即一个测验对它所要测量的特质准确测量的程度。下列关于效度的说法中，不正确的是（）。
（单选题）
将测验分数和效标分数制作成双维图表（）。
（单选题）
认为测验分数能够良好区分不同的效标团体，则测验是有效的（）。
（单选题）
假设测验分数和效标之间呈直线关系（）。
