（单选题）
儿童对图画的观察逐渐概括化，可以分为四个阶段。“只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系，不能看到其中的内部联系”，这是认识（）阶段。
A个别对象
B空间关系
C因果联系
D对象总体
正确答案
答案解析
据研究，儿童对图画的观察逐渐概括化，可以分为四个阶段：
（1）认识“个别对象”阶段。只有对图画中各个事物孤立零碎的知觉，不能把事物有机地联系起来。
（2）认识“空间关系”阶段。只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系，不能看到其中的内部联系。
（3）认识“因果关系”阶段。观察各事物之间不能直接感知到的因果联系。
（4）认识“对象总体”阶段。观察到图画中事物的整体内容，把握图画的主题。
（1）认识“个别对象”阶段。只有对图画中各个事物孤立零碎的知觉，不能把事物有机地联系起来。
（2）认识“空间关系”阶段。只能直接感知到各事物之间的外表的、空间位置的联系，不能看到其中的内部联系。
（3）认识“因果关系”阶段。观察各事物之间不能直接感知到的因果联系。
（4）认识“对象总体”阶段。观察到图画中事物的整体内容，把握图画的主题。
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