一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。
案例介绍：求助者去年9月升入重点高中。第一学期期末考试时因为感冒发烧，成绩不理想。一个多月前，求助者在复习功课时头脑中突然出现“这次如果再考不好可怎么办”的想法。求助者非常紧张，努力集中精力学习，可越是这样就越难以集中注意力，还出现了头晕、头疼、记忆力下降的情况。求助者担心学习成绩会一直下降，将来考不上大学、找不到好工作，担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安，烦躁。只有在不想学习问题的时候，心情才会好些。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者内向，追求完美，父母对其要求严格。以往学习成绩优异。

该求助者目前的心理状态主要是（）。

该求助者与认知有关的症状包括（）。

引发该求助者心理问题的原因可能包括（）。

本案例中已了解的求助者的临床资料包括（）。

该求助者不合理信念的特征是（）。

该求助者面对的压力源是（）。

该求助者在咨询中还谈及了自己的隐私问题，心理咨询师恰当的做法包括（）。

在咨询过程中，心理咨询师控制会谈内容和方向的方法包括（）。

与该求助者商定咨询方案的内容应该包括（）。