（单选题）
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）
A“好孩子”取向阶段
B惩罚和服从取向阶段
C良心或原则取向阶段
D权威和社会秩序取向阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。
（单选题）
科尔伯格对儿童道德发展阶段的研究主要采用的方法是（）
（单选题）
根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
（单选题）
根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于哪一阶段的学生能够同时注意到事物的多个角度，而不受眼前具体内容的限制？（）
（单选题）
研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于（）。
（单选题）
根据斯滕伯格的三元智力理论，具有哪种智力类型的人常常是特别出色的综合思维者，能够发现别人所不能发现的联合（综合）点？（）
（单选题）
教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展；教育要适应人的发展的不平衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育；教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，选择适当的教育内容和方法，促进学生更好地发展；教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。这些观点说明（）
（单选题）
教育心理学发展阶段（）
（单选题）
人的劳动能力即智力和体力的全面协调发展，此外，也包括人的道德的发展，这是（）
