（单选题）
对科学情感态度与价值观方面的评价重点是：应抓住学生对待科学学习与探究活动中的（）进行。
A态度
B情感
C价值观
D态度和情感
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
情感态度价值观的评价应重点评价小学生（）。
（多选题）
我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于情感态度与价值观维度的有（）。
（多选题）
对科学探究方面的评价重点是：学生动手动脑“做”科学的（）。
（多选题）
我们一般从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来描述教学目标。下列选项中属于知识与技能维度的有（）。
（判断题）
情感态度价值观目标就是科学课的德育目标。
（简答题）
《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大纲的要求，但是在“过程与方法”和“情感、态度与价值观”方面的课程目标、课程基本理念、课程实施建议等几部分都与现行的教学大纲有较大的区别，简述其主要不同。
（判断题）
情感、态度与价值观是学生直接学习的内容。
（填空题）
高效课堂的评价是基于“（）”来构建的，旨在“让学习发生在学生身上”。判断课堂价值的依据有：学生的学习态度、学习状态、学习情感、（）和（）等。
（单选题）
所谓教学目标就是指通过教学后，学习者在知识和技能、（）、情感态度和价值观等方面发生的预期的变化。
