（单选题）
根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）。
A知识的识记阶段
B知识的理解阶段
C知识的巩固阶段
D知识的运用阶段
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）
（多选题）
我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
（判断题）
传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。
（判断题）
我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。
（判断题）
在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。
（单选题）
依据心理学方法和技术搜集获得的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程叫作（）。
（单选题）
在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。
（单选题）
根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。
（判断题）
传统教育不可能体现我国现阶段的教育目的。
