（单选题）
特征表理论认为，概念是由（）和概念规则构成的。
A特异性特征
B定义性特征
C概念定义
D概念例证
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学生积极主动地进行辨别，对概念的规则提出假设，检验假设，直至发现概念的本质属性，这属于哪种概念学习方式？（）。
（单选题）
班杜拉认为在传统的期望概念之外，有一种期望称为（）
（单选题）
对于那些并不具备定义良好特征的概念，可以通过如下哪种方式加以学习？（）
（单选题）
学生在学习正方形、长方形、等边三角形和圆的过程中，总结这四类图形都有一个共同的特征：所有图形沿着一条直线对折后两部分完全重合学生习得抽对称这个概念学生学习这种概念的形式是（）
（单选题）
奥苏贝尔把概念同化分为三种基本形式：上位学习、下位学习和（）。
（单选题）
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和（）
（单选题）
若学生在学习正方形、长方形、三角形时已成形轴对称图形概念，在学习圆时，“圆也是轴对称图形”这一命题被纳入或类属于原有轴对称图形概念，新的命题很快就获得意义，学生立即能发现圆具有轴对称图形的一切特征这种概念学习的形式是（）
（单选题）
以概念同化的思想为指导，通常教师可以采用（）法帮助学生学习概念。
（单选题）
概念图是一种常用的（）策略
