所谓实践性原则是指在社会教育过程中，教师应利用和创设各种情景，组织多种多样的活动，让学前儿童参与其中。学前儿童社会学习过程中的实践性特点要求我们在社会教育过程中必须坚持实践性原则。《纲要》中强调：“学前儿童与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为学前儿童提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。”要贯彻好这一原则，需要注意以下几点：（1）为学前儿童创造实践活动的机会；
（2）教给学前儿童正确、具体的行为方式；
（3）允许儿童犯错。
（简答题）
简述学前儿童社会教育实践性原则的内涵及其运用要求。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
简述学前儿童社会教育实践性原则的内涵及其应用要求。
（简答题）
简述学前儿童社会教育一致性原则的内涵及其应用要求。
（简答题）
简述学前儿童社会教育情感支持原则的内涵及应用要求。
（简答题）
简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适宜性的内涵及其运用要求。
（简答题）
简述学前儿童社会教育内容选择的原则。
（简答题）
简述学前儿童社会学习的原则。
（判断题）
允许学前儿童犯错误，这是贯彻好实践性原则的要求之一。
（填空题）
学前儿童社会教育是一个综合性的、有着丰富内涵特性的教育领域，它兼具常识性、道德性、（），只有综合的理解，才能恰当把握学前儿童社会教育的真正内涵。
（填空题）
学前儿童社会学习的主要特点有、（），长期性和反复性，（），实践性。
