（单选题）
教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥，可利用（）。
A活动式
B发现式
C发展式
D传授式
正确答案
答案解析
略
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（单选题）
教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥，可利用（）。
（单选题）
教学过程模式多样，大学高年级及研究生教育更应强调学习中创造性的发挥，可利用（）。
（单选题）
（）教学模式突破了把教学过程仅仅局限于智育的传统教育思想，强调德智体美的全面教育与培养。
（单选题）
对外汉语教材建设中（）的大胆探索不够，教材缺乏多样化。教学模式单一，教材编写的路子单一。
（判断题）
对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。
（单选题）
以夸美纽斯为代表的“观察—记忆—理解—练习”过程属于（）教学过程模式。
（判断题）
语言教学理论的具体内容包含：基本理论研究、学科性质理论、教学原则理论、教学法理论、中国传统教育观。
（单选题）
具有代表性的教学过程模式主要有传授式、（）、发现式、发展式。
（填空题）
以句型为中心进行操练的教学法是（），美国布朗大学瓦德尔教授在1958年认为听说法的五个教学过程是（）。
