1、说教材。说教材就是说明如何依据某一课在全册或单元的地位，确立教学目标、教学重难点，只要是介绍该课在教材中饿地位和作用以及和前后课文的知识联系。还要进行简单的教材分析，依据教材内容和学生实际，说明自己对教材的处理以及这样处理的理论依据。还有就是老师在说课时，大胆运用自己的经验和积累，表达出自己的个性化分析和见解。
2、说教学、学法。教无定法，不同的教材、不同的学情，教法、学法也应该相应变化。教法、学法的选择应以教育教学理论为指导，依据教材的特点和学生的实际来确定，落脚点应防在学生的可持续发展上。
3、说教学过程。这是说课的核心部分，既要说清准备通过哪几个教学环节，借助何种教学手段，突破教学重难点，实现自己预设的教学目标，又要说明自己这样实践的理论依据。
