（单选题）
3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。
A审美心理
B创造心理
C制作心理
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了（）、（）与（）、（）这样一个流程。
（填空题）
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）表达这样一个流程。
（填空题）
学前儿童绘画创作活动从心理学的角度看，大约经历了知觉、体验与（）、表达这样一个流程。
（单选题）
学前儿童美术教学的组织原则有审美性原则、（）原则和实践性原则。
（简答题）
3～4岁儿童绘画教学活动的目标？
（单选题）
儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带入其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
（单选题）
儿童的审美情感具有（），他们常常将审美过程中的那种情感带人其他活动中，把自己当作是某个形象本身，沉浸在角色之中。
（单选题）
幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。
（简答题）
学前儿童美术欣赏活动中如何创设有效的环境？（物质与心理环境）？
