（1）通过实物来创设游戏情境；
（2）借助动作表情创设游戏情境；
（3）运用语言创设游戏情境；
（4）综合运用多种手段创设游戏情境。
（简答题）
创设语言听说游戏活动情境的典型途径有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
创设听说游戏的情景，一般可以采用的方法有物品创设、语言创设和（）
（多选题）
下列属于借助语言创设教学情境的途径是（）。
（简答题）
听说游戏活动对学前儿童语言能力的发展有何意义？
（多选题）
下列属于通过动作（活动）创设教学情境的途径是（）。
（简答题）
听说游戏活动有哪些基本特征？
（单选题）
以下哪个说法不属于幼儿园听说游戏活动的语言教育目标（）。
（单选题）
听说游戏活动是以培养学前儿童的（）能力为主要目标的一种语言教育活动。
（判断题）
听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标
（多选题）
创设背景型教育活动情境应考虑的要素有（）
