（单选题）
“科学探究”教学基本的几大要素包括（） ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划进行实验 ④收集证据 ⑤解释与结论 ⑥表达与交流
A①②③④
B①②⑤⑥
C②③④⑤
D①④⑤⑥
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
“科学探究”教学基本的几大要素包括（） ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划进行实验 ④收集证据 ⑤解释与结论 ⑥表达与交流
（判断题）
在以往的教学大纲中，强调培养学生的观察能力、思维能力、实验能力和自学能力。新课程标准中没有再强调培养学生这4种能力，而是明确提出培养学生的科学探究能力。（）
（填空题）
教学目标指向知识积累则适于选择（）主义教学策略、探究教学策略等。
（名词解析）
探究教学策略
（填空题）
在教学过程中，教师应不断引发中学生独立思考和主动探究，发展学生（）。
（单选题）
现行的教学大纲明显存在的弊端是（） ①教学目标上只规定知识方面的内容 ②内容偏难、深、窄、对绝大多数学生来说要求过高 ③只强调教学过程，忽视课程的其他环节 ④“刚性”太强，缺乏弹性和选择性
（简答题）
请就探究学习的特点及在化学教学中的应用谈谈你的看法。
（判断题）
个别指导模式能激励学生主动探究进取，很好地体现因材施教的教学原则。
（简答题）
为改变对教师的评价方式，突出学生主体地位，真正体现以人为本的思想和课改要求。某校创造性地拟定评价方案和表格，让学生对教师的教育教学行为逐条审核，逐项打分，以此来判断教师的教学行为是否符合学生的实际和具体需求，美其名曰“学生参与评价”。 请对“学生参与评价”的做法阐述你的见解。
