发现学习教学模式就是要求学员在企业培训师认真指导下，能像科学家那样，通过自己的探索和学习，发现事物变化的因果关系及其内在联系，形成概念，获得原理。也叫概念获得教学模式。
一，理论依据，发现学习是以布鲁纳认知心理学学习理论为基础的。
二，目标不单是教给学员一些知识，还要使学员建立自信，具有创造性思考力，学会学习。通过使学员体验所学概念原理的形式过称来培养学员归纳、推理等思维能力，掌握探究思维的方法。
三，实现条件：1发现学习原则上以掌握学科基本结构为主旨，因而要精选教材，能从中提炼出最基本的结构，难度要适中。2企业培训师要本着精炼的原则，讲清基本原则，引导学员去积极探索，使学员了解各种可供选择的方法和不同的观点。3师生在教学中处于协作关系，使学员开展积极能动的活动，对所引用的教材敢于表述自己的意见。激发学员的主动程度，引导学员发现问题。
四操作程序：
1带着问题观察具体事实2提出假设3形成抽象概念4把学到的知识转化为能力
