A内容丰富
B整齐一致
C清晰醒目
D集中突出
（单选题）
长句的修辞特点不包括（）。
答案解析
（判断题）
“大岛茂’随三千日本青年来华访问”，用的借代修辞手法。
“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”用的借喻修辞手法。
“老大难，老大难，老大去抓就不难”用的（）修辞格。
“老大难，老大难，老大去抓就不难”用的借喻修辞手法。
“问人间，情是何物，直教生死相许”（元好问《摸鱼儿》）。用的反问修辞法。
修辞格具有跨文化特点，不同民族之间具有共同特性。
比拟的修辞作用不包括（）。
（多选题）
修辞主体的修养主要应包括（）方面。
