国家开放大学《创新教学》最新试题
（简答题）
教学创新评估的基本原则是什么？
（填空题）
从课程管理走向课程领导，实际是从作为（）组织的学校转变为作为（）组织的学校。
（填空题）
常见的课程文本包括课程计划、（）、教科书、教师用书和练习册等。
（多选题）
过程评价直接的理论基础是（）。
（单选题）
（）是教学创新的根本目的和价值体现
（单选题）
在掌握知识与培养智力、发展能力这一对矛盾中，矛盾的主要方面在于（）。
（填空题）
纸笔测验是学习评价方式的一种常见形式，它的基本假设是（）和（）。
（填空题）
学生评价就评价的工具来说，标准化的（）是最常用的方法。
（判断题）
教学理念是人们根据一定时代的政治、经济和文化的发展要求，对于教学活动的指导思想目的和作用等问题的认识。
（单选题）
不属于教学创新的基本原则是（）
（判断题）
教学活动中，学生都是以一个完整的生命体参与和投入到教学活动中。
（填空题）
校长的课程领导是学校课程领导的重要层级，是指校长对学校课程的设计、发展、实施和评价所发挥的沟通协调和支持功能，其目的在于改善学校课程的内涵与运作机制，进而提升教师的（）以及学生的（）。它不仅包含行政事务和管理技术的运用，同时也促成学校课程发展组织和制度的建立。
（简答题）
简述以“双基”学习为中心的课堂教学的基本目的和主要任务。
（简答题）
教学创新表现在教学过程中的主要特点是什么？
（多选题）
目前，人们在对创新一词的理解上，通常包含两个层面的意思（）
（填空题）
从人的发展来说，（）是人得以发展的内因，而（）则是促进人的发展的外因。
（填空题）
从某种意义上讲，教学活动在本质上是一个教师指导下学生积极学习、主动参与和（）的过程。
（多选题）
校长课程领导的内涵主要表现为以下方面（）。
（多选题）
动态性原则是教学创新评估的基本原则之一，其基本含义是（）
（单选题）
创新素质和创新能力的内核是（）
