(1)活动区种类和数量的选择：
①培养目标。在创设活动区时，要考虑活动区能体现《幼儿园工作规程》中提出的教育目标，提供给孩子们在身体、语言、认知、 社会和品德、情绪和美感发展方面的经验。
②本班的实际情况。在我国幼儿园的现有条件下，由于活动室空间的狭窄拥挤，不可能同时容纳满足幼儿各方面发展需求 的活动区，教师要根据现有条件来选择活动区的种类和数量，因地制宜，不盲目抄袭别人的经验。
③本阶段的教育重点。如9月份是小班幼儿人园的第一个月，教育 重点是帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活，与此相适应，教师可选择娃娃家、积木区、小小扮演区等与家庭氛围相似的区域，让新人园的幼儿在像“家”一样的活动区 内自由活动，使他们感觉到温暖熟悉，并逐渐喜欢幼儿园。总之，活动区的种类和数量不是一成不变的，在综合考虑以上各因素的基础上，教师应当和孩子们一起讨 论，征求他们的意见，共同选择，创设儿童化的活动区。
(2)活动区材料的投放应注意以下问题：
①材料和玩具多样化。教师应当在各个活动区内提供 足够的材料和玩具，使幼儿在其中快乐地操作、探索和扮演。材料的种类应当适合不同孩子的能力和经验。
②材料和玩具摆放清楚、明确。多样化的玩具和材料应当 有系统地分类放在开放性的、低矮的架子上，或者用透明的容器分类摆放，如筐、篮子、盘子等。
(3)活动区的布置要注意合理：
①所谓界限性即各活 动区要划分清楚，界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。
②各活动区之间的相容性。所谓相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相 似的活动区安排在一起，以免相互干扰。
③各活动区之间的转换性。所谓转换性即教师在考虑划分各个区域的同时，也要考虑幼儿可能出现的将一个活动区内的活动 延伸转换至其他活动区的需要。
此外，应确定活动区规则，因为规则是保证活动区活动顺利开展的重要因素。
（简答题）
在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?
正确答案
答案解析
略
相似试题
（填空题）
教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要（）、（）、有层次。
（简答题）
请简要阐述在幼儿园班级工作的组织与实施过程中应注意哪些要求。
（简答题）
幼儿园活动区创设在幼儿教育过程中的意义是什么？
（简答题）
在幼儿园里，时常会发生一些意外情况。比如，有的幼儿不小心划伤了自己；有的幼儿由于好奇，把小东西塞进耳朵里或吞进肚子里；还有的幼儿在户外活动摔倒了. 问题： 根据材料谈谈幼儿教师在保育和教育中应注意的问题。
（简答题）
请结合实际谈谈幼儿园活动区的创设过程。
（简答题）
有的幼儿园在创设物质环境过程中，购买大量高价的成品玩具，追求高档；教师花费大量心血精心布置五彩缤纷的墙饰，甚至还买来一些名画进行装饰。面对这些高档的材料，教师时刻提醒幼儿注意爱护，甚至很多时候不让幼儿操作这些材料，只是有人来参观时，才拿出来让幼儿操作。这种高档的环境一旦布置好之后，整个学期，甚至整个学年基本不会变动。此外，有的幼儿园小、中、大班环境布置得非常雷同，当人置身其中时，如果不看班级标识牌，根本无法判断是小班、中班，还是大班。 问题： 结合有关幼儿园物质环境创设基本原则方面的知识，分析以上现象主要违背了哪些原则，并说明理由。
（简答题）
幼儿参与性原则是指环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。环境的创设过程应该是一个积极的教育过程。环境创设过程本身的教育意义主要体现在哪些方面？
（简答题）
根据学科活动设计应该特别注意的问题，设计一节集体教学活动。 要求：（1）简要说明学科活动设计应特别注意哪些问题； （2）集体教学活动内容自定； （3）集体教学活动计划应包括活动名称、活动目标、活动准备（幼儿已有经验准备和物质准备）、活动过程等。
（简答题）
幼儿园一日活动安排应注意哪些问题？
