（单选题）
3～5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）。
A儿童词汇贫乏，词义掌握不确切
B儿童的词汇量在不断增加
C儿童的智力发展有了质的飞跃
D儿童的言语表达能力增强
正确答案
答案解析
3～5岁幼儿常常自己造词，出现"造词现象"是因为学前儿童词汇贫乏，词义掌握不确切。
相似试题
（单选题）
3—5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”这说明（）
（单选题）
3～5岁幼儿常出现“造词现象”，如将“粉红”说成“小红”，把“灰色”说成“小黑”，这是幼儿（）的表现。
（单选题）
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。
（单选题）
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。
（单选题）
常常根据自己的具体生活经验来判断成人的语言，认为“阿姨”是指成年女性，这是（）班幼儿心理发展表现特点。
（单选题）
幼儿处于想像力十分丰富的年龄阶段，他们常常会搜集自己幻想世界中的各种素材对某一事物进行渲染，这是（）。
（简答题）
为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。
（简答题）
为什么幼儿中期常常出现“告状”现象。
（多选题）
患者，男，19岁。3年前患者突然发现屋顶上的钢条似绳索绞在一起，持续10分钟后恢复正常，1个月后突然倒地，四肢抽动，口吐白沫，呼之不应，持续4～5分钟后缓解，醒后对发作过程不能回忆，此后又有数次出现视物变形，曾到医院就诊，服药后缓解。1年前在外地上学后，患者服药不再规律，有一天空腹上体育课时，突然出现两眼上翻，四肢抽动，小便失禁，持续10分钟后好转。3个月前，患者突然跑回家，和父母说不愿上学，只愿待在家里，并述在学校里老师和同学都对自己不好，议论自己，故意孤立自己，感觉在学校待不下去了，在家里常常低声自言自语，逐渐出现生活懒散，不理发不洗澡。经常无故发脾气，失眠，烦躁，自感注意力无法集中，情绪低沉。在得知父亲把他养的猫送人之后，突然发火，用刀子乱砍桌子，用玻璃割手腕，放煤气自杀，均被及时发现没发生意外。癫痫所致精神障碍患者可出现（）
