（单选题）
教育的个体发展功能观兴起于（）
A古代社会的教育
B近代社会的教育
C现代社会的教育
D当代社会的教育
正确答案
答案解析
随着文艺复兴运动的驱动以及资本主义萌芽与兴起，教育功能观发生了深刻的变化，更加注重个人的发展，形成了个体发展功能观。
相似试题
（单选题）
教育的个体发展功能包括个体社会化功能和（）
（单选题）
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展和个性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及（）
（判断题）
个体发展功能是德育个体功能的最高境界。
（简答题）
简述学校教育的个体社会化与个性化功能。
（判断题）
学校教育对个体发展的影响只具有即时价值，而没有延时价值。
（判断题）
教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。
（判断题）
道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。
（判断题）
在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。
（单选题）
《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为（）
