（1）注意课题的选择与设计；
（2）注重示范与讲解；
（3）运用变式与比较；
（4）大量练习与适时反馈；
（5）明确程序性知识的使用条件；
（6）分解程序的操作过程。
（简答题）
简述程序性知识的教学策略。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）
（判断题）
情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。
（判断题）
主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。
（单选题）
在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）
（判断题）
学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。
（简答题）
简述小学课堂教学的基本策略。
（简答题）
简述在教学过程中保持学生有意注意的策略。
（单选题）
教学反思是围绕教学内容（ ）教学策略进行的。
（判断题）
学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。
