（单选题）
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为（）
A近景的直接动性机
B兴趣性动机
C情趣动机
D直接性动机
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。
（判断题）
学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。
（单选题）
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的（）。
（单选题）
由于生物老师讲课富有激情，唤起学生对生物的兴趣，此学习动机属于（）。
（单选题）
—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。
（单选题）
小刚认为每个学生都应该为自己的学业负责，小刚相信如果课程不能引起学习者的兴趣，学习者就不可能掌握这些课程的知识，因此学校应该将所有课程的选择权移交给学生，让他们选择自己感兴趣的课程来学习而非由学校为学生安排固定课程。小刚设想的这种课程体系的缺点主要在于（）。
（判断题）
影响学生学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。
（单选题）
由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）
（单选题）
学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（）。
