（单选题）
传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了（ ），不能以此作为学生优劣的判断标准。
A学生的能力
B学生的个别差异
C学生的创新
D学生的思想
正确答案
答案解析
传统的考试，主要是对学生认知水平的单项测量，忽视了学生的个性差异和对学生学习过程的评价，常常是一次考试定终身，考试的效力有限，分数也不能代表学生综合素质的发展水平，不能以此作为学生优劣的判断标准。所以本题的正确答案为B。
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（多选题）
学前儿童的游戏按认知发展水平的不同，可分为（）
（单选题）
有的教师怕影响整体成绩，不让成绩差的学生参加考试，这侵犯了学生的（ ）。
（判断题）
沉思型认知风格优于冲动型，所以我们要在日常教学中注意冲动型认知风格的学生。
（单选题）
—般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）
（单选题）
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（简答题）
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（单选题）
一般来说，偏爱自然科学，且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。
（单选题）
认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是（）。
（单选题）
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