某中学要求班主任评定学生品质,根据平时对学生行为的实际观察与了解,评出印象分,这种方式属于()。
A总体印象测评
B评语鉴定测评
C写实测评
D操行评定
正确答案
答案解析
(1)总体印象测评法(整体印象评判法):是品德测评者根据自己平时对学生情况的随意了解及已形成的总体印象进行价值性判断的一种方法。例如,某小学要求班主任评定学生品德时,根据平时对学生行为实践的观察与了解,评出印象分。
(2)评语鉴定测评:又称为操行评语法、品德评语法、思想品德鉴定法、思想政治表现鉴定、操行评定、定性描述法、评语法等。这种方法一般是指品德测评者根据自己对测评对象长期的观察与了解,参照有关标准内容(例如“五育”情况或评定标准),用陈述句的形式,对学生某一时期中的品德水平与状况概括地写出个人鉴定意见。
(3)写实测评:是指实事求是地把品德行为的表现记录下来,客观地反映事情的本来面目,作为品德测评的依据。它基本上是对品德表现的一些主要事件或关键行为进行“复写”与“摄影”性的记述。
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赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担任着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧,不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞去班主任工作的念头。
(简答题)
赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担任着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧,不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞去班主任工作的念头。
(简答题)
赵老师是某中学的一名青年教师,现在正担任着班主任工作,他深深服膺于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是,一学年下来,赵教师却感到非常沮丧,不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。为此,赵老师非常苦恼,几乎动了辞去班主任工作的念头。
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