（单选题）
依照课堂纪律的成因而言，主要可以分为教师促成的纪律、集体促进的纪律、任务促成的纪律和（）的纪律？
A自我
B教师
C年级
D学生
正确答案
答案解析
略
相似试题
（多选题）
依照课程纪律的成因而言，主要可以分为哪几类？（）
（单选题）
教师通过利用入学教育、开学典礼、班团会等多种形式培养班级凝聚力，从而形成一系列课堂纪律是属于课堂纪律成因的哪一类（）？
（判断题）
教师对学生的座位安排主要有半圆式、分组式、剧院式、矩形式四种方式。如果课堂纪律较差，采用分组式和矩形式对学生的自主学习更为有利。
（单选题）
从课堂教学管理的内容上来看，课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和（）？
（判断题）
在课堂教学交流中，教师和学生都可以作为信息的发送者，但主要发送者是学生。
（判断题）
教师在进行课堂教学交流时，主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。
（单选题）
课堂教学管理可以分为宏观、中观和（）三个层面？
（判断题）
教师在课堂管理中只需要根据行为的外部表现判断问题行为，控制外向性问题，对内向性问题行为可以忽略不计。
（单选题）
下列有关制定纪律与课堂常规的原则说法错误的是哪一项（）？
