（1）基础教育的原则，创新思维和创新能力的形成并非凭空产生，其产生和发展必须有坚实的基础。最重要的基础有两个方面一是知识的基础，没有必要的灵活的迁移性强的且具有现代前沿性的知识经验做基础，空中楼阁式的创新是不可能的二是生理基础，因此创新素质的培养要从人的生理潜能出发，在重视发展左脑功能的同时，重视开发右脑的潜力。
（2）示范性原则，指教育者以自身的创新意识、创新精神及能力等去感染、带动受教育者。
（3）开放性原则，首先从教学内容上要体现三个面向的精神，具有时代性、新颖性的特点，善于把新的必要的科学研究成果和科学概念编进教材，开阔学生眼界，启迪学生智慧，激发学生兴趣，引导他们去了解外面的世界，掌握重大的科研动态，探索更新的知识，培养他们的创新精神。其次要强调学校与学校、学校与企业或乡镇，学校与科研部门的交流与合作三要强调国际间的合作。
（4）民主性原则，指在教育过程中要形成有利于创新的民主氛围。课堂教学培养学生创新素质的主渠道，发扬民主尤其重要。
（5）启发性原则，培养学生的创新素质在教学上尤其要贯彻启发性原则，只有通过启发式教学，才能调动学生的主动性、自觉性、激发其积极积极思维。
（简答题）
结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实施原则有哪些？
正确答案
答案解析
略
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（简答题）
结合实际情况谈你在教学中创新素质教育的实施（创新素质教育的实施原则）。
（单选题）
循环经济发展模式的设计必须紧密结合我国的实基本国情，针对我国循环经济发展的实际情况和未来发展趋势，探索适合我国国情的、具有我国特色的循环经济发展模式是指（）。
（单选题）
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（单选题）
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。
（单选题）
专业技术人员创新能力培养过程中坚持理论与实际的结合与统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使专业技术人员从理论和实际的结合中理解和掌握知识，培养专业技术人员运用知识解决实际问题的能力，体现的是（）原则。
（简答题）
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