（判断题）
对幼儿的讲述应尽量形象生动，便于幼儿理解。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
某幼儿园一位新教师在教学生10以内减法时，为了帮助学生理解，她用非常形象的语言讲述“3-1=2”：“森林里有三只漂亮的小白兔，一天，来了一只大灰狼，把其中一只小白兔给叼走了，最后只剩下了两只。”老师刚说完，有个孩子突然大哭起来了，整个课堂一下子乱了套。请你根据这一案例分析幼儿理解发展的特点。
（单选题）
幼儿园小朋友听老师讲《龟兔赛跑》的故事，头脑中呈现出乌龟和兔子赛跑的生动形象。这种心理活动属于（）。
（单选题）
幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。
（判断题）
因幼儿思维能力的局限，德育原则和方法手段必须直观、形象、具体，才容易为幼儿所理解和接受。
（单选题）
（）选择课程内容的是指在幼儿园课程内容选择过程中，课程设计者应关注和尊重幼儿对学习内容的兴趣，尽量选择儿童感兴趣的课程内容，引导幼儿主动积极地学习。
（判断题）
幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展。
（单选题）
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。
（单选题）
对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。
（单选题）
在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种（）。
