(判断题)
幼小衔接:指幼儿园与小学直接过渡的特定阶段。学前阶段与小学阶段存在不同的教学特点,主导活动、作息制度、师生关系、环境布置、社会期望等都存在差异,导致儿童的生理、心理和社会性方面都出现不适应状态。幼小衔接是个长期的、整体性的工作,需要各个环节的密切配合。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
(单选题)
1990~1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明:幼小衔接教育的实质问题是()。
(判断题)
幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
(判断题)
幼小衔接工作主要是在幼儿大班和小学一年级之间的事情。
(判断题)
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
(判断题)
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
(单选题)
在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现()现象。
(单选题)
在幼儿入小学后,有的新生在老师询问作业时,很轻松地说,“我不喜欢做”,“昨天,爸爸带我去姥姥家了,所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要()。
(单选题)
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属()方面的适应能力。
(单选题)
在幼小衔接过程中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于()方面的适应能力。