（单选题）
学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使学生在以后学习和工作中受益无穷，体现的是（）的基本观点。
A形式训练说
B相同要素说
C概括说
D奥苏贝尔的认知观
正确答案
答案解析
本题考查形式训练说的基本观点，把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标。
相似试题
（判断题）
自从有了学校，便有了教育。
（填空题）
早在（），我国就有了学校教育的形态。
（单选题）
根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在（ ）。
（填空题）
古代的庠、序都是指（），中国早在4000多年前的（）就有了学校教育形态。
（判断题）
学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。(心理学)
（多选题）
学校文化最终要表达这样一些内容（）。
（单选题）
老师提取作业中的隐性信息，根据这些隐性信息来判断学生掌握知识的状况，了解学生学习中存在的深层问题，从而采取有效措施促使学生正确地理解概念，全面地掌握知识，并形成有关技能属于（）。
（单选题）
学生为了改变自己在集体中的排名而努力学习，这样的学习动机属于（）。
（单选题）
学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。
