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(单选题)

皮亚杰发现,儿童不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()岁时才会理解质量守恒;()岁才会掌握重量守恒;()岁时才具有容量守恒的概念。

A2、3、4

B4、5、6

C5、6、7

D7、8、9

正确答案

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答案解析

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  • (单选题)

    皮亚杰发现,儿童在不同时期出现不同的守恒概念,通常儿童到()时才会理解质量守恒;()岁时才会掌握重量守恒;()岁时才会具有容量守恒概念。

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    根据皮亚杰的认知发展理论,()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

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    皮亚杰认为儿童一般在()岁左右达到守恒,这时儿童能意识到一个维度的变化总是伴随着另一维度的改变。

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    皮亚杰发现,儿童对已有的道德定向的认知表现出现一定的特点。请指出以下不属于皮亚杰讲的儿童道德定向认知的特点的是()。

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    皮亚杰所说的守恒是指()。

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    若儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,若心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。但在实践中发现,单纯用心理年龄来表示智力高低的方法缺乏不同()儿童间的可比性。

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    皮亚杰认为,儿童的道德判断是()

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    皮亚杰把儿童的心理发展划分为()个阶段。

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    皮亚杰认为在儿童11、12岁以后,儿童的认知水平就进入到()。

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