幼儿园教师如何组织和指导教学活动？

1.教师首先要尊重幼儿，认识到他们是积极发展中有潜力的人，把传统的“给予”和“接受”的师幼关系转变为平等、民主、探究的师幼关系。
2.要充分认识到幼儿是教学活动的主人，幼儿是在自我的实践活动中建构认识系统，获得身心和谐发展的。教师要正确认识教学活动中的师生关系，顺利完成教学活动中的角色转换。
3.要充分认识到每一个幼儿的独特性，知道每一个幼儿之间客观存在着个体差异。教师应面向全体幼儿，注重个体差异，为每一个幼儿创设最佳环境，促进每一个幼儿在原有的水平上不断得到发展。
教学活动过程中的组织与指导：
1.正确处理教学过程中教师和幼儿的互动；
2.科学合理安排和组织教学活动各个环节；
3.教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点；
4.教学活动的组织形式应根据需要合理安排；
5.教师的指导要由针对性和弹性。

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