（1）优化教学环境，教师要注意随教材内容的变化不断更换教室内的识字乐园（如板报、墙报、识字角等）内容。
（2）开放教学时空，走进生活识字，如广告牌、商标等。
（3）借助游戏活动，借助图画等媒体，寓教于乐，这样能起到事半功倍的效果。
（4）运用积累的识字方法如加一加，减一减，变一变等让学生自主识字。
（简答题）
识字教学的方法有哪些？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
识字教学主要有哪些形式：看图学词学句；归类识字（集中识字）；（）；韵语识字。
（简答题）
《义务教育语文课程标准（2011版）》关于识字写字教学提出了哪些具体的教学建议？
（填空题）
汉语拼音教学尽可能有（），宜以活动和（）为主，与学说普通话、识字教学相结合。
（判断题）
识字教学存在的主要问题是学生缺乏识字兴趣。
（判断题）
第一、二学段识字教学要重视考察学生独立识字的能力。
（单选题）
（）是识字教学改革和实验的内在要求。
（多选题）
识字写字教学中，要求学会的字，需要做到（）。
（多选题）
识字写字教学的总目标是（）。
（简答题）
你是怎样看待识字教学中的“复现”的？
