（单选题）
20世纪90年代学前教育的根本目的是（）
A幼儿智力发展
B幼儿平均发展
C幼儿全面和谐发展
D幼儿创造力发展
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于（）
（单选题）
20世纪80年代以后，学前教育的主要目标是（）
（单选题）
教育法律救济的根本目的是（）
（单选题）
20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是（）
（单选题）
20世纪50年代，铃木以教儿童演奏小提琴的实践致力于（）和才能运动的建设。
（单选题）
20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。
（单选题）
20世纪初，清朝官方确定的我国学前社会教育机构的名称是（）
（单选题）
陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在（）三大弊病。
（填空题）
方案教学的出现与20世纪初期进步主义教育思潮和科学化的儿童运动有关，与传统的科目本位比较其注重让儿童采取一连串的行动以培养（）的能力。
