（单选题）
“揠苗助长”“凌节而施”违背了青少年身心发展规律的（）。
A顺序性和阶段性
B不均衡性
C个别差异性
D稳定性和可变性
正确答案
答案解析
顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。
相似试题
（单选题）
“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（）
（单选题）
错过了个体发展的（）时期，就会延误个体的身心发展，甚至造成无法弥补的损失。
（单选题）
让3岁的儿童学高等数学是很困难的，只有当人的身心发展具备了一定的条件后，才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的（）为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。
（单选题）
个体身心发展的不平衡性要求（）。
（单选题）
（）是人身心发展的物质基础和自然条件。
（简答题）
简述制约幼儿身心发展的因素。
（判断题）
能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。
（单选题）
苏联教育家苏霍姆林斯基说，课外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”。这句话告诉我们，课外教育（）。
（单选题）
人的身心发展，其涵义指的是一个人（）。
