（判断题）
教材的思想性主要指教学知识内容的辩证唯物主义观点。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。
（判断题）
说课内容大致包括五部分说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计。（）
（填空题）
美国学者舒尔曼认为，优秀教师的知识结构主要包括 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④（）（教学内容知识，PedagogicalContentKnowledge，简称PCK） ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识等七大类。
（填空题）
各地、各校要依据《教师专业标准》调整教师培养方案，编写教育教学课程教材，作为（）的重要内容。
（简答题）
请结合教育教学工作实际，谈谈对基于过程哲学思想的知识观的理解。
（单选题）
课程标准与教材的关系是（） ①教材编写必须依据课程标准，教师必须领会和掌握本学科课标的基本思想和内容，并在教材中予以充分体现 ②课标是教材的编写指南和评价依据，教材是课标的主要载体 ③课标只是一个最低限度的要求，是基本的要求 ④教材是对课程标准的一次再创造、再组织 ⑤教材的编写和实验可以检验课标的合理性
（判断题）
教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。
（判断题）
教学的目的主要是传授知识。
（单选题）
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）
