（单选题）
在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和技能的掌握程度，这种评价方式被称为（）
A形成性评价
B诊断性评价
C配置型评价
D总结性评价
正确答案
答案解析
总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。功能：①评定学生的学习成绩；②证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到教学目标的程度；③确定学生在后继教学活动中的学习起点；④预言学生在后继教学活动中成功的可能性；⑤为制定新的教学目标提供依据。
相似试题
（单选题）
在实际的教学中，经常会遇到学生上课精神不集中、搞小动作等问题，教师要在以正面教育为主的前提下，合理地处理问题。这属于（）。
（单选题）
在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（ ）。
（单选题）
在思想品德教学过程中，教师应树立的课程资源观是（）。
（单选题）
在音乐课堂教学中，通常会设计一张提供客观数据的表格，再根据这个表格结合教学目标和教学过程等方面通过观察获得质的分析做出解释。上述情况说明了（）。
（单选题）
通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
（单选题）
通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
（单选题）
通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为（ ）。
（单选题）
通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
（单选题）
通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
