（简答题）
新时期班主任角色转换具体体现在哪些方面？
正确答案
由单一型向多元型转换；由权威型向对话型转换；由说教型向感染型转换；由限制型向促进型转换；由被动适应型向主动创造型转换；由经验型向科研型转换；由时代型向未来型转换。
答案解析
略
相似试题
（多选题）
要想适应新时期班级教育与管理人性化的需要，班主任的传统角色要在许多方面加以转换，包括以下（）等多方面。
（简答题）
班主任作为班级群体组织的领导者，具体体现在哪些方面？
（简答题）
班主任的威信主要体现在哪些方面？
（多选题）
社会对教师的角色期待主要体现在哪些方面？（）
（多选题）
新时期班主任要用（）等多重身份，去改变、修正和充实呆板的“维持会长”角色，树立起多元型、生动鲜活的“生活导师”形象。
（多选题）
新时期班主任如何对学生进行思想品德教育，采用哪些新的方法引导学生学会“做人”呢？（）
（多选题）
班主任需要确立全面发展的评价理念，具体体现在（）。
（多选题）
班主任就是受学校和校长的委托，担任负责一个班级的组织、管理、教育工作的教师。这一角色的形象和功能具体表现在（）
（多选题）
班主任的职业压力主要体现在以下几个方面（）
