（单选题）
很多班主任在处理学生的问题时往往感觉力不从心或无可奈何，根本原因在于忽视学生不良行为的（）。
A行为前事
B行为中事
C行为后事
D行为本身
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
班主任对学生日常行为训练时要注意什么问题？
（单选题）
当学生学习成绩优异时候，我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养，这是（）现象造成的。
（单选题）
有的家长在与人交往时事事计较，无容人之心，也常给予孩子一些消极、错误的指导，导致其子女产生人际交往障碍。类似的案例提醒我们班主任当发现学生有心理问题时，一定要关注其（）。
（单选题）
说服教育虽然是班主任经常用的教育方法，但往往班主任苦口婆心，学生却不耐烦，甚至逆反顶撞，造成这种情况的首要原因是（）
（单选题）
批评学生是师生沟通中最常见最难处理、甚至是最令教师头痛的问题。因此，掌握批评的一些原则和基本策略是非常有必要的。一位班主任因为一个学生的问题把全班同学留下来进行长时间的批评。这位老师的批评行为违反了哪个批评的基本原则？（）
（单选题）
班主任在组织学生爬山时看到某位学生乐于助人，这属于在（）中了解学生。
（简答题）
班主任怎样才能了解学生心理问题及成因？
（单选题）
作为班主任，如你班学生在校发生学生伤害事故，正确的处理程序一般应（）
（单选题）
在进行班级工作总结时，如果班主任选择的典型学生确实值得表扬和学习，但却为其他学生所不容，这时，班主任应当（）。
