《各族人民大团结》
活动目标：
1．知道我国是个多民族的国家，初步了解朝鲜族、蒙古族、汉族、维吾尔族、藏族等几个民族的服饰、生活习惯和居住地。
2．欣赏几种少数民族的舞蹈音乐，培养对音乐的感受力和欣赏能力。
3．激发幼儿对少数民族风俗文化的认识欲望，培养幼儿尊重和热爱各民族的情感。
活动准备：
1．音乐舞蹈录像：《爱我中华》。
2．中国地图，五种民族娃娃图片。
3．各民族有特色的音乐及儿童服饰。
活动过程：
1．观看音乐舞蹈录像《爱我中华》，说说自己认识的民族，相互交流对各个民族的认识。藏族：男人带着有舌的毡帽，身穿长袍，斜开衣襟，腰间系一根衣带，一只主袖挂在身边，脚穿长筒皮靴。女人身穿长袍，外套背心，腰间系一条五彩横条的围裙。很多藏民是牧民，主要吃糌粑、喝酥油茶和青稞酒。对人表示敬意时，献上哈达。他们喜欢音乐舞蹈。蒙古族：身穿长袍，头上扎着头布，腰间束腰带，脚穿皮靴。喜欢赛马、射箭，还喜欢弹马头琴、唱歌、跳舞。蒙古族人民主要以放牧为主，在大草原上放牧马、牛、羊，住在可以随拆随搭的蒙古包。维吾尔族：主要居住在新疆，不论男女老少，都爱戴四棱小花帽，上面用丝线绣出各种花纹图案。穿斜襟衣服，没有扣子。没结婚的女孩子，头上梳着十几条小辫子，喜欢穿颜色鲜艳的连衣裙。维吾尔族服饰漂亮，喜欢唱歌跳舞。朝鲜族：男人上衣短，裤子大，裤脚扎灯笼；女的穿斜襟短衣和长裙，色彩鲜艳，梳着一条辫子。傣族：主要居住在我国的热带地区西双版纳，他们住竹楼，穿着上短下长、颜色鲜艳的长筒裙。在解放前，傣族妇女在田里劳动，男人在家带孩子，他们居住的地方多孔雀，他们都很喜欢跳孔雀舞。
2．比赛：将民族娃娃送回家。分组将朝鲜族、蒙古族、藏族、维吾尔族等民族的娃娃图片贴到中国地图上的相应居住地。
3．听各民族的音乐，找出相应的少数民族儿童服饰。
4．进一步欣赏不同民族的音乐，并创编舞蹈。
活动延伸：
1．利用挂历纸等废旧材料制作少数民族服饰，如新疆帽、藏族围裙等。
2．在活动区听民族音乐、创编舞蹈。
（简答题）
活动设计题: 以“各族人民大团结”为主题，为大班幼儿设计社会教育活动。
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
活动设计题： 以“我爱我家”为主题，设计一个教育活动，并以理论说明其中的活动目标。参考要点：目标体现出现情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
（简答题）
活动设计题: 以“快乐的秋游”为主题，设计一个社会教育活动，并以理论说明其中活动目标。参考要点：目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
（简答题）
活动设计题: 1．围绕“使声音变大”的主题，设计一个幼儿园中班科学教育活动方案，要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。 2．请自选英语单词，为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。 3．请以"奇妙的落叶"为主题设计一个教学活动方案。
（简答题）
活动设计题： 请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。
（简答题）
写作题： 以“如何因材施教”为题，写一篇文章。
（简答题）
写作题： 以“尊重学生”为主题，写一篇不少于800字的论述文。题目自拟。
（简答题）
活动设计题： 请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。
（简答题）
活动设计题: 请为幼儿园小班设计一份以“辨别图形”为主题的活动教案，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
（简答题）
活动设计题: 请以“颠倒世界”为题，设计一个教育活动，写明活动目标、活动准备和活动过程(请附自编故事)。
