运用多种感官协同策略，将实验、观察与思维结合，学生的思维的参与更深刻，更主动，学生的主体性得以充分发挥，学生通过亲身经历和体验科学探究过程，使结论的获得与具体的情景、过程有机结合，增进了对知识的记忆和理解。
钠与水反应的化学方程式：2Na+2H2O=2NaOH+H2学生首先观察钠与水反应的实验现象，（浮、熔、游、红、嘶），尝试根据反应现象解释原因，并对该反应的产物作出推测，即提出假说，然后运用已有知识设计实验方案，收集证据，验证假说，从而获得正确的实验结论。
验证实验方案：反应后向溶液中滴加酚酞溶液变红；收集的气体能被点燃。
（简答题）
以钠与水为例，说明如何运用多种感官协同策略学习钠与水反应的化学性质。
正确答案
答案解析
略
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