（1）突出课程的整体教育功能。设置综合学习活动，加强学科间知识的整合，有利于课程的综合化，多样化。（2）突出学生自主性.探索性和合作学习。强调小学生的主体性，以学生为发展中心，突出学校学习与学生经验的联系，明确学生是学习的主人。
（3）强化课程的弹性，给地方和学校一定的自主性。在严格执行国家课程计划的同时，给地方和学校一定的自由空间，依据本地区和本校实际情况决定校本课程方案。
（简答题）
我国小学课程改革的发展趋势是什么？
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
在我国新的课程结构中，小学阶段的课程主要是（）_。
（简答题）
小学阶段课程的性质是什么？
（判断题）
改革开放以来，我国城镇家庭的恩格尔系数呈上升趋势。
（多选题）
以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（）。
（单选题）
到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是（）
（判断题）
小班化教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。
（单选题）
新的基础课程改革要求小学阶段以（）为主。
（单选题）
根据新课程改革的要求，小学阶段以（）为主。
（单选题）
新课程的改革要求，改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的（）。
