教学活动是由教师的教与学生的学共同组成的双边活动，教与学是辩证统一的，主要表现在：
1、教师在教学中具有主导作用，教师在教学过程中处于组织者的地位，具有主导作用，具体表现在：第一、教师主导着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量，起引导、规范、评价和纠正的作用;第二、教师影响着学生学习方式以及学生学习主动性、积极性的发挥;第三、教师影响着学生的个体以及人生观、世界观的形成。
2、学生具有主动作用，学生是人，在学习过程中是学习的主体，因此学生在学习过程中具有主动作用，具体表现在：第一、受学生本人的兴趣、需要、情感、意志和价值观的影响，学生对外部信息的选择具有能动性、自觉性。第二、受学生原有的知识经验、思维方式、能力水平等制约，学生对外部信息进行内部加工具有独立性、创造性。教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任;又要承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。
（简答题）
简述教师主导作用与学生主动作用相结合的规律?
正确答案
答案解析
略
相似试题
（简答题）
试论教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。
（简答题）
联系实际，试论教师主导与调动学生积极性相结合的规律。
（判断题）
教学过程中教师的主导作用的发挥必须建立学生学习主动的基础上。
（单选题）
根据“教学过程是教师的主导作用和学生的积极主动性相互影响的过程”这一教学规律提出的教学原则是（）
（判断题）
教师的主导作用在于教学中能充分发挥自己的主动性。
（判断题）
我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”（体现了循序渐进的教学原则）；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”（反映了启发性教学原则）；“教学相长”（体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律）。
（判断题）
电化教育与新课程相结合的根本总之就是对学生的发展起辅助作用
（判断题）
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。
（判断题）
教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程，教学中教师起主导，学生是主体。教师的主导作用不是包办代替。(教育学)
