（简答题）
为什么说教学过程是一种特殊的认识过程?
正确答案
1、间接性与简捷性。学生学习的内容主要是已知的间接知识，并在教学中间接地去认识世界。 2、交往性与实践性。教学活动是发生在师生之间及学生之间的一种特殊的交往活动，这种活动同时具有实践的性质。3、教育性与发展性。教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。4、引导性与指导性。学生具有不成熟性，学生的认识活动只有在教师的引导下，才能有效地达到认识的目的。
答案解析
略
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（单选题）
教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授（）。
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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）
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教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）。
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教学过程是一种特殊的（）
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为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?
（单选题）
教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
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教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。
（简答题）
为什么说教育是一种特殊的文化现象，在社会文化中具有特殊的地位?
（名词解析）
教育法律关系教育法律关系是教育法律规范在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
