（判断题）
学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。
A对
B错
正确答案
答案解析
没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习性为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标．满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。
相似试题
（判断题）
教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。
（单选题）
资源管理策略有助于学生适应自己的学习需要，是辅助学生管理可用资源的策略，对学生的动机有重要的作用。以下不属于资源管理策略的是（）。
（多选题）
学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（）
（简答题）
简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。
（单选题）
学生“品德差，学习差，几乎没有合作行为，而且也不知道该做什么”。导致学生这种行为的教师的领导方式最可能是（）
（判断题）
人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
（判断题）
在学习过程中，认知策略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。
（单选题）
在学习内容上，学生的学习以（）为主。
（单选题）
创设（）是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
