（多选题）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
A儿童的发展体现了游戏与教育的内在联系
B儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
C就其活动的方向来说，游戏和教育具有内在的一致性
D游戏对幼儿来说，具有自然发展的价值，教育对幼儿来说，具有引导发展的价值
正确答案
答案解析
略
相似试题
（单选题）
下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是（）
（单选题）
关于大班学前儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是（）。
（单选题）
关于学前儿童言语的发展，正确的表述是（）。
（单选题）
学前儿童语言教育目标的分类结构可以分为4个方面，即倾听、表述、欣赏文学作品和（）。
（单选题）
幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。
（填空题）
蔡元培，《贫儿院与贫儿教育的关系》中，提出学前儿童（）的理想。
（简答题）
在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。 请根据学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题： （1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？ （2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？
（单选题）
从学前儿童心理“量变”和“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。
（单选题）
学前儿童血液量与体重的比例（ ）成人。
