（单选题）
宋明理学兴盛时期，我国教师职业道德的最大特点是（）。
A言传身教
B天人合一
C知行合一
D反求诸己
正确答案
答案解析
略
相似试题
（判断题）
我国教师职业道德的系统化，开始于春秋时期的大教育家孔子。
（判断题）
教师伦理学的主要内容是描述职业道德，并制定教师的行为准则。
（多选题）
教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）
（单选题）
教师伦理学能直接调节教师职业生活的原因是（）。
（单选题）
教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）
（判断题）
教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
（多选题）
我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）
（判断题）
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（多选题）
我国高校教师道德现状还存在着诸多问题，比较突出的有（）
