（单选题）
教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态，这是幼儿园环境（）特点的体现。
A可控性
B教育性
C启发性
D求知性
正确答案
答案解析
环境的可控性具体表现在两个方面：①社会上的精神和文化产品、各种儿童用品等在进入幼儿园时必须经过精心选择；②教师根据教育的要求及幼儿的特点，有效地调控环境中的各种要素，维护环境的动态平衡，使之始终保持在最适合幼儿发展的状态。
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（判断题）
尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
（判断题）
尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。
（判断题）
尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）
（单选题）
教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿真正能健康、全面地发展，这体现了幼儿教育的（）。
（单选题）
管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与者，这反映了（ ）的要求。
（简答题）
写作题：阅读下面的材料，根据要求写作。 幼儿园教师承担着保育和教育的双重职能，关系到亿万儿童的健康成长，关系到学前教育事业的健康发展。俗话"教育要从娃娃抓起"这句话也充分验正了幼儿教育的重要性。从教育的角度立意，请以"如何成为一名优秀的幼儿教师"为题写一篇论述文。 要求：观点明确，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
（单选题）
为了实现我国幼儿教育的进一步发展，国家和社会积极整合多种资源发展幼儿教育，在幼儿教师队伍建设方面，提倡多种途径加强幼儿教师队伍建设。各地根据国家要求，结合本地实际，合理确定生师比，核定公办幼儿园教职工编制，逐步配齐幼儿园教职工。2010年国家颁布幼儿教师专业标准，公开招聘具备条件的毕业生充实幼儿教师队伍，此外，（）经培训合格后可转入学前教育。
（单选题）
教师要根据幼儿园的个体差异进行教育，……不属于幼儿个体差异的是（）
（单选题）
教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。
