（判断题）
教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。
A对
B错
正确答案
答案解析
略
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（判断题）
在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。
（判断题）
在谈话活动中，教师不能忘记自己组织者的身份，要直接对孩子的语言进行指导。
（简答题）
当幼儿进入围绕话题的自由交谈时，教师的职责和任务主要表现在哪些方面？
（判断题）
实物讲述应在熟悉实物的基础上进行，所以教师首先要花大量的时间让幼儿认识实物。
（判断题）
讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。
（判断题）
为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。
（简答题）
谈话活动有哪些基本特征？
（判断题）
谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
（判断题）
对学前儿童语言发展评价的主要方法有：观察评估法、作品分析法、谈话法、档案评估法等等。
